事实上，老师的欣赏在很大程度上可以成为学习动力的来源。
林软从前是很讨厌写作文的，但自从罗老师对她特别关注过后，她对作文也越来越上心。
让林软觉得愧疚的是，上学期和罗老师说好要参加的作文比赛，最后她没有参加。
这年头认真听作文课的人并不多，林软算是其中一个。
下了课，罗老师在讲台上喊：“林软，来办公室搬下作文本。”
林软顺从应声，跟着罗老师一起去了办公室。
“你这次作文切入点很好，其实高考的时候也会有这种题目，找准一个特别的切入点很重要，但是你这次写的时候有点写偏了。”罗老师喝了口茶，继续给林软分析作文，“这次我命的主题是眼，你写的叫什么来着，诗眼倦天涯。兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。张可久的元曲，很好，但是你整篇文章就要落在诗眼上，诗眼是什么？看看你举的例子啊，梅妻鹤子林和靖……”
林软一开始听得很认真，可目光不经意一瞥，便落在了罗老师办公桌另一侧的证书上面。
罗老师给她分析了作文改进的方向，最后鼓励道：“议论文就是一定不能脱离你的论点，你的积累还算做得不错，有空的话这篇作文还可以改一改再给我看。”
林软点点头，又看了眼证书，小声问道：“罗老师，那是作文比赛的获奖证书吗？”
“嗯，就是上学期那个比赛，我还说呢，搞了半天你怎么没参加。”罗老师随手翻了翻证书，想起件事，“对了，我印了几张获奖作文，你拿一张回去看看。这次作文有几个水平比较高啊，你可以学习学习。”
“好的，谢谢罗老师。”
从办公室出来，林软随手翻了翻灰色的再生纸，获奖作文的第一篇映入眼帘，上面赫然写着“一等奖，高二（八）班，胡雨濛。”
林软边走边看她的作文，自看第一段起，就有种莫名的熟悉感，第二段第三段……
林软停住脚步，手略微有些发抖，她好像能感受到……浑身血液都在逆流。
第39章PAGE39
离上课还有三分钟，历史老师已经进教室，在讲台上给同学答疑。
李晓薇含着根棒棒糖，躲在桌底下和喻子洲一起打游戏。
一局结束，她活动筋骨，目光不经意扫过林软座位，她拍了拍喻子洲肩膀，随口问：“诶，林小软呢，你看见她没？”
喻子洲抬头望了眼，很快又投入了新一局游戏，回答也心不在焉：“老罗不是叫她去办公室搬作文了吗？”
“噢，我忘了。”
李晓薇正打算继续跟喻子洲玩游戏，前座就转过头来传作文本。
李晓薇拿了自己的，一边往后传，一边觉得哪儿不太对劲：“诶，这作文本不是发下来了吗？她人呢。”
这次喻子洲头都没抬，轻描淡写道：“那就是搬完作文去厕所了呗。李晓薇，你是把林软当闺女在养吧？看得和眼珠子似的，大活人还能在学校丢了不成？”
李晓薇踩他一脚：“我不关心她难道关心你啊！”
“那你倒是关心关心我啊！”
教室里李晓薇和喻子洲又是一番吵吵闹闹，伴随着上课铃的响起，拌嘴声也渐渐低了下去。
而另一边，林软爬上二楼，在未结束的上课铃声中，直接闯入了八班教室。
她白着一张小脸，浑身都有些发抖，目光在教室里转了一圈，她迅速锁定正在和同桌讲话的胡雨濛。
见到突然闯进的林软，胡雨濛的声音戛然而止，她有一种不好的预感，心跳也在那一瞬间开始加速。
八班学生都对林软的突然出现有些惊讶，讲台上的老师倒没仔细看，只以为是踩着铃声进教室的学生，扬声喊道：“快回座位坐好，都打上课铃了，准备上课！”