顾小鱼拿出来小碗盛了一碗,惬意地吃着,假装听不到几个少年的对话。
“要抢你去!别拉我垫背,她总归是校长,你要是抢了校长,有的受罪。”
“想要吃到人界美食,是不是要回学校上课啊?”
“不去!”
“那怎么办?”
饕餮“啪”的一声,将墙头上的砖头捏碎了一块:“能怎么办?走!”
眨眼间,三个不良少年就翻下了墙头,逃也似的跑了。
他们离开了,顾小鱼眼睛也没眨。
她继续吃着,吃到肚子溜圆,把剩下的鸡汤装在盆里,放在随身空间,正好当晚饭。
随后,摸出来一个小本,在上面工工整整地记账:
“辍学生饕餮,损坏学校砖头一块。”
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重明鸟开了灵智,智商已经与人类无异,只差化形成功就可以有人形,顾小鱼将它收入了学校,负责每天上课的上课铃声跟下课铃声。
顾小鱼去上课,重明鸟提前去打铃上课,顾小鱼每天早上去跑步,重明鸟被勒令跟在顾小鱼后面使劲儿飞。
美曰其名:锻炼身体。
重明鸟被顾小鱼天天带着溜,于是在学校里,呈现出了遛鸟的奇观。
至于唯一的学生英招,他对于顾小鱼烦不胜烦,厌学情绪严重。
顾小鱼明显感觉出,是从昨天她找到英招开始。
当天,顾小鱼找英招进行谈话,英招低着头,半天才说,“你是不是用学生地图了。”
顾小鱼顿时恍然大悟。
妖精的年龄跟人类的年龄不一样,英招的年龄换算成人类,也就是初中生的年龄。而初中生自我发展,出现了“成人感”①。
这时候他们意识到自己可以做主就会想要独立,想要得到尊重,最反感被监视。如果处置不当,很容易“牵着不走,打着倒退。”
如果是一个格外注重自己威严的教师或者校长,可能直接将这件事引申为自己在关心英招,但是,顾小鱼却有自己的想法:老师要与学生交朋友,不要施压,而是尊重。
英招看顾小鱼没回答,他有点憋屈,扭头就走。
“对就是对,错就是错。我不该直接从学生地图上定位你,这事儿我给你道歉。但是,我是有原因的。”顾小鱼郑重地说。
英招的脚步顿下来了。
顾小鱼神色坦然,“如果不是在家里没有找到你,我是不会用学生地图的。以后我保证,只要你不违反纪律,我是不会去主动查你的位置。”
“真的?”
英招敏锐地感觉到,顾小鱼似乎与孟村长,有些不一样。
“真的。”顾小鱼认真的说。
“好。”英招点了点头。
“接下来,我想跟你谈一下学习的问题。”顾小鱼一直想要找个契机,现在看着英招的情绪还好,这才开始问:“我看你上课一直没有听过,为什么不学习了?”
“因为考了倒数第一。”
顾小鱼:“……”