前面讲七兄弟分别闯关拯救老师，后面讲七兄弟联手一起闯关拯救老师。
叶蓁给每本小人书都添上颜色，使得小人书十分逼真。
二道贩从前面的盗版中吃到甜味，继续找人编写故事盗版下面的故事。
此时的他们还不知道，长河出版社已经准备好出版事宜，正准备印刷小人书。
与其同时，长河小学收到两千块钱的捐款，校长急忙召开会议，经过商量后决定把两千块钱一分为二，一半拨给小学部，一半拨给托儿所。
最后，在校长的提议下巴托儿所改为学前班，正式将托儿所纳入长河小学。而叶蓁也由托儿所副校长升职为长河小学的教导主任。
捐款的事只有校长和叶蓁知道，叶蓁请求校长不要把捐款跟她有关系的事情宣扬出去，校长答应了。
此时，除了校长和叶蓁，没人知道捐款的事跟叶蓁有关，都以为出版社给的捐款。
叶蓁没想到自己会升职，咋听到自己升为教导主任，乐得眉开眼笑。
当然了，有人欢喜有人愁，叶蓁是高兴了，赵老师和叶老师却高兴不起来。
叶老师对叶蓁更恨了，明明大家的起点都是托儿所老师，为什么叶蓁可以升为教导主任，而她却还是老师！
赵老师则觉得焦虑，她是学校的宣传主任，本来在主任之下她职位最高，现在叶蓁升为教导主任，意味着叶蓁压她一头，主任之下还有一个教导主任，她得被叶蓁管！
叶老师和赵老师同时看向叶蓁，叶蓁沉浸在喜悦中没发现她们哀怨的小眼神。
教导主任有自己的办公室，叶蓁奋斗两年，终于得到了属于自己的办公室。
拉开椅子坐下，叶蓁托着下巴幻想，教导主任的下一班是书记，再下一步是副校长，再下一步是校长，再下一步是……
加油！冲啊！
虽然叶蓁升为教导主任，但她还得继续担任二班的老师，也就是学前班二班的班主任。
打开门，叶蓁走上讲台。二班的小朋友们迅速跑回自己的位置，在叶蓁温柔的眼神下快速坐好。
“同学们，早上好呀。”
“老师，早上好呀。”
“《拯救老师》你们看完了吗？”
赵亮把小人书塞回课桌，小人书早就看完了，但是看一遍根本不过瘾，必须看好多好多遍才行。
他已经看了十遍，准备看第十一遍。不过小人书得在学校看，不能带回家，不然会被爸爸抢。
二班的小朋友都跟赵亮有一样的想法，《拯救老师》太有意思了，必须每天看，每天看，一天都不能落下。
“没看完！”
叶蓁眨了眨眼，不能吧，《拯救老师》已经出来快半个月了，就算是一天看一本也该看完了。
不过没看完就没看完吧，不重要。
“同学们，先收起你们的小人书，老师要开始上课了。”
“今天早上我们不上游戏课。你们谁看过《拯救老师》中打毒蛇的故事？”
“我我我。”
“我也看过。”
“我看了。”
小朋友们刷刷举手，叶蓁环视一圈，发现所有小朋友都在举手，“鹏鹏，你来说一说《打毒蛇》故事中讲了什么事情。”
鹏鹏是二组的组员，是个小话痨，“老师，打毒蛇可坏了，他们捉住水娃和火娃，用绳子绑住水娃和火娃，把他们吊到树上，不让他们吃饭，不让他们喝水。”