“老师宣布，二组一共找出四处不同的地方，二组确定不找了吗？”
赵国看向组员们，组员们纷纷摇头，“我们找不到，不找了。”
叶蓁拿出笔登记好，“好，老师宣布二组一共找出四处不同的地方，现在轮到二组摆姿势，一组负责猜。”
叶蓁朝二组的小朋友招手，小声跟他们说游戏牌的意思，“你们抽到的游戏牌是上学，你们想一想上学有什么。”
赵国举起手，“有书包。”
其他人很快接上，“有铅笔，有老师，有学生，有桌子。”
叶蓁嘘一声，“小点声，不要被他们听见。”
赵国赶紧捂住嘴巴，用眼神示意其他人闭嘴。
叶蓁任由他们小声商量，看着他们偷着笑开始摆姿势。
“二组已经摆好姿势，现在有请一组上来猜他们的不同之处。”
赵亮时刻记得宋青是新同学，他是组长要照顾新同学。他拉着宋青往前冲，一会看向左边，一会看向右边。
“宋青同学，我找不到，你能找到吗？”
宋青还是觉得这个游戏很无聊，不过，他刚才认真看过二组摆出的姿势，发现他们摆的姿势都一样，根本找不出不一样的地方。
这个游戏还挺有难度，算了，反正他也无聊，干脆陪他们玩玩吧。
宋青凑过去看，他看得很仔细，从人家的脑袋看到脚步，但凡有一点点不一样的地方都要再三确认。
看了很久很久，宋青揉了揉眼睛站起身，“他们都一样。”
赵国忍不住笑出声，他们确实一样，这是他们商量好的。
赵亮看向叶蓁，“老师，他们都一样，我们找不出来。”
叶蓁暗示他们，“老师刚才没有说不能摆一模一样的动作哟。”
宋青迅速反应过来，“刚才我们一共摆出五处不同的地方，他们只猜出四处，现在他们摆的动作一模一样，如果我们猜他们全都一样，没有不一样的地方，那我们就全猜对了。”
“我们全对，他们只对四处，所以赢的是我们。”
赵国憋不住了，“老师，不能这样算。”
叶蓁无辜地看着赵国，“是你们先玩诈的，可以这样算哟。”
赵国看向组员们，组员们看向叶蓁，叶蓁赶紧安抚他们，“赢一次输一次都是小事，这次我们只是试玩，输了没关系，下次正式玩的时候赢回来就好。”
“不过下次我们不用自己摆动作，老师教你们画画，我们用画出来的东西画玩游戏。”
赵国双眼亮了起来，“老师，我想画孙悟空。”
赵亮挤过去大声喊，“我也要画，我要画孙悟空打白骨精，还要画武松打虎。”
“都可以，都可以，下次老师教你们画。”
二组的小朋友被新玩意转移注意力，围着叶蓁叽叽喳喳说画画的事。
下课铃响起，中午放学时间到。叶蓁拿出宋青的小饭盒，把宋青的小饭盒交给赵亮，“赵亮组长，这是宋青的小饭盒，一会拜托赵亮组长带宋青同学去排队吃饭哟。”
“赵亮组长能不能完成老师交代的任务？”
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