所以，自闭症教师萌生了以拍照让他们表达内心的想法，希望培养他们的兴趣，让他们去关注，去认识自己所生活的世界。
别漾坐在江边人行道的椅子上，安安静静地看着小摄影师们拍了很久。
栗则凛问她：“在想什么？”
别漾回神，偏头看他：“你知道为什么，我以前明明不相信爱情，还偏偏喜欢给别人拍婚纱照吗？”
栗则凛的关注点放在了“以前”二字上，他问：“现在相信了？”
别漾没答，她收回目光投向远处的江面：“我生性冷情，怕再不看看别人甜蜜的爱情，连爱自己都不会了。”
栗则凛抬手握住她下巴，让她转过脸来看着自己：“我从未觉得你冷情。在我眼里，你是热烈热情的速热型，我才怕你对我速冻。”
可能是因为看见他的一眼，就喜欢上的缘故吧，飞蛾扑火而不自知。
别漾故意曲解他的意思：“不是都说下一个会更乖，只要栗队想，不会缺女朋友。”
她的意思是，他不该担心被速冻才对。
栗则凛手上微用力，捏了捏她下巴，像是惩罚。
别漾勾唇笑，笑意蔓延到眼底。
她很久没有这样对她笑了，栗则凛眸色深深：“你再这样看着我，我会控制不住要吻你。”
别漾感受到他视线的灼热，一时忘了扬脸让下巴离开他的掌控。
“咔嚓”一声，镜头定格，他们被举着相机的向晨拍了下来。
向晨应该是还认识栗则凛，站在不远处怯怯地看着他，不敢靠前。
栗则凛松开别漾，朝他招手：“拿来我看看拍的好不好。”
向晨呲牙笑了，跑过来把相机递给栗则凛。
依别漾专业的眼光来看，谈不上成片效果，不过就是把她和栗则凛拍到了一张照片里，没有任何的技术含量。唯有她注视栗则凛的眼神，要不是被一个孩子抓拍到，是别漾想像不到的炽烈专注。
原来，自己爱他的样子，是这样的。
别漾端着相机，把照片放大，再放大，越看越想把照片藏起来。
栗则凛当然没有错过照片里她的眼神，他眼里有意味深长的笑，嘴上则强势地说：“不许删。”然后把向晨抱坐在自己腿上，和小朋友聊天：“为什么偷拍我们啊？”
向晨没听懂偷拍是什么意思，皱着小眉毛挠了挠头。
栗则凛换了个问题：“晨晨刚刚在拍谁？”
向晨用手指了指他，又指了指别漾，缓慢地答：“哥哥，姐姐。”
这回栗则凛没去纠正哥哥的称呼，他问：“为什么拍姐姐呢？”
向晨偏头靠在栗则凛颈窝，笑眯眯地说：“好看。”
栗则凛屈指轻弹了下他脑门：“才多大点，就知道挑漂亮的偷拍了。”
他微嗔的语气，像是向晨是情敌一样。
别漾轻责：“那么大人，好意思欺负小孩。”
栗则凛看着她：“他当着我的面觊觎你的美色，我不能忍。”
别漾轻笑，她勾了勾向晨的小手：“哥哥不好看吗？”明显是在哄某人。
向晨仰脸看了看栗则凛，点头。
这就有歧义了。