他们为什么要申请专利？
第202章
收花新途径
专利，自然是字面意义上的专利。
这不临近期末，学校要搞各种总结嚒。倒霉的老师被迫加班加点。
一中是全市中学的top1并非吹出来的，的确在各方面都能称得上一句可圈可点。
但现在搞素质教育，强调学生的创造性。二中有个学生搞了多功能剪刀的发明专利，也不复杂，但衬得一中竟然剃光头了，好丢脸。
黄老师听带他们整理材料的主任一个劲儿叹气，突然间就想到了自己学生搞的那个什么“水中花”、“水晶琉璃花”之类的，认为可以搞专利。
她又知道江海潮做生意，所以才打电话问这小孩是不是已经申请专利了。
如果有的话，学校直接报上去，岂不是万事大吉。
奈何她真高估了农村小孩的眼界，这娃压根没知识产权的概念，不然当初也不会正大光明地抄杂志上的衣服了。
专利？那玩意儿有啥用，还申请，多麻烦啊。
黄老师差点气了个倒仰，做她不嫌费事，申请专利她还喊麻烦。
“你有专利了，以后人家用这技术就得问你掏钱买。”
可是小学生虽然眼界不高，但却富有生活经验：“不可能的，黄老师，人家想用照样用。我能想出来的东西，凭什么人家想不出来啊。就算是人家学我的，我也不能把他（她）怎么样啊。”
黄老师卡壳，这孩子怎么净说大实话。
但人民教师智慧高，太知道该怎么对付这种鬼精鬼精的小家伙了。她直接上大杀器：“这申请了专利啊，你就算得到荣誉了，以后考学说不定还能加分呢。”
江海潮眼睛“嗖”的亮了，这个可以有，是干货，很实际。
她立刻热情洋溢得跟黄老师打听：“那一个专利能几个人申请啊，我们班三十多人呢，我得给大家分分。”
黄老师傻眼了，电话这边的美术生们也惊呆了。
不是，怎么还有他们的事啊？
江海潮却满脸理所当然：“做干花一直是我们一起商量的啊，如果能申请专利的话，那肯定算集体智慧结晶。哪有我一个人的道理。”
能加分呢！她占自己朋友便宜，她不要脸的吗？
黄老师一时间不晓得该如何回答，只能表态：“我给打听打听啊。”
江海潮兴高采烈：“好啊，老师你问问清楚，我们争取全上。”
唉，现在她有点后悔了，如果能带上湖港镇的小伙伴就好了，这样大家小升初的时候是不是就有优势了？
可惜现在再说这些已经来不及了。
弟弟妹妹倒是可以，还有一年的时间呢。后面可以加加油。
她挂了电话，招呼大家伙儿：“走走走，我们赶紧去坐车吧。”
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