苏清眉很不喜欢这种自己的前胸贴着人家后背的拥挤感，可是又被挤得动不了，唯一能动的只有抓着行李箱拉杆的手。
但是她没想到，奚沐旸居然借着行李箱的遮挡，悄悄抓住了她的手。
苏清眉惊恐万分，她对他做嘴型：“老师就在这里！”
奚沐旸倒是一副无所谓的表情，还低下脑袋凑到她耳边小声说：“我们是男女朋友，那就是早恋，早恋不就是要这么刺激吗？”
他的手指往她的指缝里钻，然后和她十指相扣，她的手心顿时就碰到了他手中的疤痕。
是上次他用刀割伤以后留下的。
“老师，往这边站过来一点吧，待会儿他们下车的人不好走。”
奚沐旸居然还抓着她的手和老师搭起话来了？老师和那两个同学只要一低头就能看见他们握得这么暧昧的手！
奚沐旸扬了扬眉毛，还把她的手往自己口袋里揣。更过分的是，她感觉到他低下头，嘴唇附在她耳边得意地轻声说：“这样不是很好玩吗？是不是特别刺激？”
苏清眉紧张得浑身冒冷汗，奚沐旸自然也察觉到了她掌心的凉意，头低得更下了，压低声音问：“手怎么这么冷？”
他的轻声呢喃经过她的耳朵，直勾勾往她心尖上钻，挠得她又痒又颤，她害怕他给她带来的这种说不清道不明的感觉，明明他们之间最开始的相处不是这样的！苏清眉想起，就是从“那件事”之后，他们的关系开始变质，变得如此令人难堪……
第10章
在最开始，苏清眉对于奚沐旸只是好奇，因为她亲眼见证了一个“丑小鸭”的蜕变过程，但是在经过那场《巴黎圣母院》的演出事件后，她对他的好奇转为了鄙夷。
同时，她发现相比较于之前，奚沐旸在她面前忽然变得更加沉默了。就比如说刚刚的文化课课间，上一刻他还在和同桌谈笑风生，苏清眉路过他桌边，他说话的声音瞬间就低了下来，眼角余光也有意无意在回避她经过的方向，似乎他知道苏清眉正从他旁边经过。
苏清眉路过时停了一下，提醒他：“你东西掉了。”
刚刚她确实看见他桌上的笔滚落在地上，就算她不太喜欢他这个人，但还是好意提醒了一下。
可是奚沐旸并没理她，苏清眉以为他不知道自己在跟他说话，于是点他的名字提醒他：“奚沐旸，你东西掉了！”
奚沐旸这才后知后觉地弯下腰去捡，捡起来一句谢谢都没说，低着头开始翻书了。
苏清眉觉得这很反常，因为据她长期对奚沐旸的观察，她知道他是个特别注重维护人际关系的人，只要在与人交往，他时刻都在维护自己的好形象。这事要是换成别人提醒他，他肯定会“真诚”地对提醒他的人道谢，而不是像现在这样沉默，连看都不看她。
除了这件事反常，苏清眉觉得他很多方面也开始变得有点奇怪，比如被她发现一起练功时，他会在背后偷看她，被她发现了他会有点慌张地别开目光。
她觉得他是被自己揭开伪君子的真面目以后，面对她心虚了。
新的舞剧排练又开始了，因为这学期有来自俄罗斯的某芭蕾舞学校的老师以及学生来校进行学习交流一个月，交流内容就有观摩本校学生学习、演出的环节，他们班和另外一个班合演的舞剧便是《天鹅湖》。
《天鹅湖》女主奥杰塔的人选很早就定好了，自然是公认的女生中专业最好的苏清眉，可是男主的人选却迟迟定不下来，两个班的班主任心中都有自己班上几个较为优秀的男生人选，纠结来纠结去，干脆在晚自习的时间开展了男主的选拔表演，让这几个男生提前准备好表演片段，两个班的学生一起观摩。
这次，奚沐旸在班主任的中意名单里。
其实在大家刚入学时，奚沐旸不是这批新生中突出的学生，论专业，比较一般，毕竟是从芭蕾舞比较弱的小县城学出来的。论条件资质，班上很多男生长相英俊，个子高大，奚沐旸的长相偏阴柔，略单薄的身形更衬得他整个人有种介于少女与少年之间的中性娟秀，所以老师们一开始都没主动注意过这个不算起眼的男孩。但是他非常礼貌好学，有超越同龄人的成熟懂事，这种学生也许专业方面不拔尖，不是老师天然欣赏的天之骄子，但是很讨所有老师的喜欢，对于他的关注和提携也渐渐多了起来。不过真正让所有人惊艳的还是那场《巴黎圣母院》的演出，他原本不是主角之一“副主教”的最佳人选，原定的是一位剑眉星目又高大英俊的男生来扮演，没想到换成奚沐旸演了以后，居然达到出人意料的效果。
所以这次初拟定《天鹅湖》男主的人选时，班主任把奚沐旸加进了名单。
由于候选名单中，奚沐旸的名字是被最后加进去的，选拔表演的顺序他排最后一个。前面几名男生的表演旗鼓相当，观摩的同学们议论纷纷，私底下讨论觉得好难选，感觉几个人都实力很强，不相上下。正窃窃私语时，奚沐旸的上场让大家都噤声了。
前面几位男生实力确实比较强，看得出专业很好，但是有些感觉似乎不在表演，而是一场机械的炫技，让人称赞的同时却无法有深刻的情感共鸣。奚沐旸的表演一开始就让人忍不住为他停留目光，他的动作并不机械化，而是把音乐支撑得很满，舞蹈在服务音乐，看他的表演，真正有令人享受的感觉。
苏清眉看向老师，发现老师也确实看得眼睛发亮，满意得频繁点头。
她心想，这男主人选十有八九就是奚沐旸了。
奚沐旸的表演结束，在场所有人自发地热烈鼓掌。
老师笑得很欣慰，没有立马做出专业的点评，而是感慨说：“美国芭蕾舞之父——巴兰钦曾经说过，‘舞者是乐器，好比舞蹈编导手中弹奏的钢琴。’，优秀的舞蹈演员就应该透过肢体，让大家‘听见’音乐，看见美，感受到情绪……这也是所有同学们应该思考的。”