所以宋一的选择显而易见。
林则和李雯雯也跟她一起超纲学习起了阵法知识。
高年级的学长王一晟同样被他们拉来帮忙了。这个阵法是打着勤工俭学社的名义搞的，既然已经过了明路，那拉他过来帮忙名正言顺。
在整个社团的齐心协力下，新阵法终于验收通过了。
没等他们松一口气，扭头就收到了新任务，“公用修炼室的卫生需要打扫一下。”
“图书馆的图书需要你们整理一下。”
“……”
老师没再禁止他们发挥智慧，合理偷懒。但干完了这个，下一个还等着他们。
宋一后知后觉地托腮，“我们是不是被反薅羊毛了？”
林则和李雯雯脸色大变，“糟糕，我们表现得太好了。”
“表现得好不是好事吗？”宋一有点费解。
可是林则和李雯雯两个摸鱼王是很懂的：表现出一分天赋，老师就会试图压榨出你的两分潜力。不想被施加压力，就得表现出已经竭尽全力的样子。
老板和老师都是类似的，当你表现得太轻松，就会被认为还有学业工作还不够多。
“能者多劳，不要让人对你产生过高的期待。”林则语重心长地传授摸鱼经验。
宋一似懂非懂：原来，烂，也是一种生存之道。
现在开始摆烂还来得及吗？
第51章
宋一被老奸巨猾的老师们当成了工具人。
李雯雯和林则虽然摸鱼经验丰富，但社会经验尚浅。他们跟着宋一混，宋一被带偏了，他们也差点忘了自个儿的人设。
三个小孩都快被榨干了。
反应过来的他们决定举起摆烂大旗。
林则和李雯雯做这种事情是驾轻就熟，需要改造的就是宋一。
首先，要磨洋工。
做事太积极，脑子有问题。
宋一多少有点强迫症，不喜欢拖延。但这回，她必须战胜自己的不拖延症。
其次，精神状态不能太好。
整天昂首挺胸、精神奕奕，一看就是作业不够多，老师不给你加餐给谁加餐？
要惫懒、要松垮，表示自己已经竭尽全力，一滴都挤不出来了。
宋一学他们在椅子上瘫成一团液体。
下一秒，她又忍不住从座位上弹了起来，说：“我辈修士，怎能如此？”
这精神面貌根本就不像一个剑修。
然而，她的挣扎被李雯雯和林则联手镇压了下去，“我辈修士，就应如此。”