不過這些前提是在遇見性格尚未養成、還對母親保持依賴的孩子的情況下。
林莫易是個乖巧懂事的，所以才能體諒林殊身為母親的不容易，也更能回報給她同樣的感情。
但如果第一次做任務就分配到了惡劣少年，林殊覺得自己恐怕也不會有這麼大的耐心。
【放心吧133號，介於你是實習生，本系統匹配給你的任務目標都很讓人省心。】
林殊才不信系統的鬼話，不過它既然出現了，林殊也正好趁著機會抓住了它：「那個身體素質改造功能，申請下來沒有？」
「明天我可就要見那些家長了。」
系統一瞬間沒反應過來：【見家長……和身體素質有什麼關係？】
「真笨，萬一到時候沒談攏，我跟他們打起來，總不能讓我挨打吧？」
【……】
【你來是為了拯救不良少年的，而不是跟他一起成為不良的……】
林殊捕捉到關鍵詞：「不良少年？原來你們系統給他分配的是這樣的定位？」
不過說起來，不良少年這個稱呼也確實有跡可循。
如果她不來的話，按照林莫易之前的方向成長下去，可能念不完高中。
就算幸運地半工半讀念完了高中，在沒有全力以赴高考的情況下，大概也只能考上一個不太好的大學。
不過林殊覺得第一種可能性更大。
林殊在得知張主任和那個姓白的孩子有關係之後，突然覺得之前堆砌的濾鏡碎了一地。
張主任給她錢、申請助學金，遠遠不止憐憫這麼簡單。
如果張主任一直沒有看到林莫易的家庭情況，可能不會起憐憫心。
如果林殊沒來的話，也根本沒人給林莫易撐腰。
以林莫易的性格，他是斷斷不會麻煩劉巧君去替自己主持公道的。
所以最後的結果很可能是林莫易被以一些違反校規校紀的理由開除。
就算林莫易狠心想拉對方一起退學，以那個姓白的家庭情況，就算不讀書，人家也照樣能過得風生水起。
受傷的只有沒錢沒權的林莫易罷了。
所以林莫易最後的結局也許真的符合「不學無術的不良青年」的某些定義吧。
想到這兒，林殊覺得心口莫名有些悶。
她翻了個身，看向爐火旁已經開始學習的林莫易。
有了更明亮的燈光，林莫易的臉不再被微弱火光晃得一明一暗，燈光照在他的正臉，他輕抿著嘴唇，似乎正為一道難題發愁。
林殊心中的鬱氣驟然消散開來。
一定會越來越好的。
一定。
。
「東西都收拾好了？沒忘帶什麼吧？」
林殊看向即將出門上學的林莫易，指了指他的背包。
後者搖搖頭：「都收拾好了。」