一切都在逐漸恢復正軌，孩子們又恢復了正常上課。但所有人都知道，陰霾依然留存在他們心中揮之不去。
關於危險，關於死亡，他們從未有過如此清晰、如此靠近的認知。
現在每堂課上，學生們都鼓足了十二分精神認真聽課，他們努力汲取著知識和養分，希望能快成長起來，至少成長到無需被他人用生命來保護自己的程度。
而老師們當然感受到了課堂中學生們的這種急迫。
在當周的教師會議上，唐頓率先提出了這一點：「之前我們的教育大多停留在理論上，在實際應用上太過匱乏。我認為應該開設一門課，來提升學生們應對實戰的能力。」
「我同意這一點。」沒想到向來寡言的南希老師率先開口贊同了唐頓，「目前a區形勢有變，怪窟和我們在同一條街上，危險程度無異於家門口就是懸崖。
「既然怪窟失守的情況發生了一次，就有可能發生第二次，我們應該提前準備好應對措施。不只是教師團體，學生們也需要從心理和能力上都做好這個準備。」
旁邊的菲利蒙、芙琳還有蘭登也紛紛點頭。6滿這次也被蘭登關在籠子裡，帶進了會議室。他認真聽著其他人的對話，不由自主地上下晃了晃腦袋。
「既然如此，你們認為這門課應如何設計呢？」園長用手撐著下巴，環顧了一圈，目光無意間落在小鴿子身上，看著它點著頭似懂非懂的模樣，不由得會心一笑。
「我覺得，我們每個人擅長的領域和方向都不同，我們可以聯合授課。」菲利蒙舉手發言，「我可以負責教授武器的製作與使用。」
「我，格鬥術。」唐頓淡淡道，舉起左手。他的右手手臂還打著石膏懸掛在胸前，但還是堅持帶傷上課。他是右撇子，所以剛開始用左手吃飯都費勁，更別說寫板書了。
「那暗號可以由我來教。畢竟怪物對聲音很敏感，而通訊設施也可能會像上次一樣受到損害，在遭遇危機時最便捷可靠的方式，當然是無聲暗號。」芙琳臉上掛起志在必得的微笑，畢竟她體內流淌著螞蟻的源血，螞蟻是「通訊高手」，有著極強的溝通交流手段，可以將整個蟻群凝聚在一起。
「我可以教授戰術指揮。」南希老師坐擁浩如煙海的記憶庫，裡面當然也存放了不少戰術和兵法。
幾名資深教師很快分工完畢，開始著手籌備起課來，唯獨蘭登有些拘謹地坐在桌前，伸手指了指自己。
「那……那我呢？」蘭登臉上帶著幾分希冀，摩拳擦掌似乎也想在這門課程中發揮自己的作用。
所有人都愣了一下，看向蘭登，沉默不語。
唐頓帶頭做了惡人，給他澆了盆冷水：「你沒有異能，參與進來容易受傷。」
「埃倫，話也不是這麼說的……」菲利蒙打了下圓場，「至少小蘭登可以教大家逃跑的本領。」
蘭登哭喪著臉，這言下之意就是，他啥事都做不了只能逃跑了唄。
沒想到這時園長開口了：「這次要不是蘭登成功帶著學生們逃進安全地帶，恐怕後果不堪設想。
「我們開設課程的目的，不是說讓這些沒有異能的孩子們去和怪物正面對抗，而是希望他們在面對怪物的時候能有一些自保能力。打不過的時候當然要逃，逃跑是實現自保的最重要方法。
「怎麼逃跑、怎麼保護自己，這也是一門必要的學問。我認為蘭登能夠勝任這份工作。」
蘭登一臉感激地看著園長，總算找到了自己的價值。
解決完教師群體的分工之後，他們還剩下最重要的一件事需要討論。
「這門課的名字就叫——怪物實戰演練學。」
「可是，我們應該用什麼來實戰演練？」
「用機械動物怎麼樣？我可以製造一批。」
「機械動物和真的怪物還是有很大區別的，目前怪物的智慧已經越來越接近人類，單從這次遭遇的看，就已經會克制欲望、團隊合作、放長線釣大雨…」
「我認為機械動物頂多可以作為前期的教學輔具，但等到了教學後期，設置更為真實的怪物場景，可能會更有利於他們的學習與成長。」
「說得倒是輕巧，但我們應該去哪裡找可控性強、危險性低、智力水平又高的怪物呢。」
話音剛落，所有人齊刷刷將目光落在鳥籠里的小鴿子身上。
6滿原本正聚精會神聽著大家講話，忽然意識到他們都陷入沉默，齊刷刷看向自己這個方向。
他左看看、右看看，也沒搞清楚他們到底在看什麼。
「別左顧右盼了，我們就是在看你呢。」園長面帶微笑地說。
第69章開誠布公
這是怎麼回事？
6滿有些困惑。
蘭登有些無奈地解釋到：「那個…前段時間我打掃房檐的時候，不小心把小鴿子藏著的東西都掃下來了。
6滿在自己都不知道的時候就這樣掉馬了？！
沒想到這麼快就到了離開這裡的時候。
他瞪大眼睛，有些惴惴不安地看著他們。
「你能聽懂我們說話嗎？」園長提問。
6滿遲疑片刻，點了點頭。
其他人紛紛彼此對視了一眼，最後將目光再次落在小鴿子身上。
「那麼接下來我要問的問題，是的話點頭，否的話搖頭即可。」