更何況這所學校里，可能還有他們老闆心心念念的朋友……
陳興心裡嘀咕著，坐下來後，目光落在第一位同學的照片上，蹭的站了起來。
他將照片拿到眼前仔細看看，太像了！
這個神態簡直一模一樣。
陳興只見過幾次那位的照片，但他一眼就將兩人聯繫上了。
校長被他的動作嚇了一跳。
跟著看了眼，「這個同學的資料我忘記拿出來了，他已經有人資助了。」
「是林念林醫生吧。」陳興篤定道。
校長納悶，「陳先生你們認識？」
「認識，我們都是朋友。」陳興拿上那份資料，「校長放心，我們集團核定資助事情的人最晚後天到，他們到了我跟您聯繫。」
有這個少年在，哪兒還用擔心資助的問題。
校長原本還有些猶豫，不過跟陳興交換聯繫方式，又確認了陳興的身份就不擔心了。
照片都在百度百科上掛著呢。
陳興尷尬的走出學校。
他好不容易快把這茬給忘了！
遙想當年，他應聘上秘書做的第一件事就是維護他們老闆的百度百科，以及其他搜尋引擎，保證輸入老闆名字之後，彈出來的是他們老闆的資料，附帶郵箱。
當時他覺得老闆有點兒自戀，不知道保護自己的隱私，還對年輕的老闆提出委婉建議，後果便是他的資料和郵箱也被掛上了。
直到現在，他每天還要處理許多不堪入目的郵件。
算了，給的錢多。
陳興安慰著自己，把剛拿到的資料拍了照片發過去。
資助人多了一個又一個，而不知情的陳因還在做苦瓜臉。
這節是語文課。
張老師正在讓其他同學念自己的作文。
陳因看著自己作文紙上紅筆的批註，又看看聲情並茂朗誦的同學。
八百字！他們怎麼寫到的啊！
「大家寫作文一定要注意自己的立意，不要因為題目簡單就忽略了這點。」
張老師拿著高分作文，給大家仔細講解，「我想成為什麼？這個重點，不在我，在『什麼』。」
「比如游花的這篇，想成為一名鄉村老師，以身邊人為引，穿插了感動中國人物，又以名人名句做總結，還有……」
陳因難得沒有睡覺，興致勃勃的聽她從教師講到環衛工人，又講到白楊。
原來大家的夢想這麼多啊。
下課鈴聲響起，陳因意猶未盡。
張老師交代完作業，叫了他一聲，「陳因，你帶上作文跟我到辦公室來一趟。」
陳因老實的拿著作文紙跟在她身後。
張老師進辦公室先接了水，讓陳因坐下，拿過他的作文，壓在手臂下面，「最近家裡是有什麼事情麼？」
陳因回憶了一下，搖搖頭。
張老師又問，「那跟同學有矛盾麼？」