元宵节之后的日子对于霍格沃茨的小巫师们而言就有些枯燥了，尤其是有之前热热闹闹的气氛作对比。
但亚当也没办法，总不能带着他们一起过清明，在霍格沃茨虚空祭祖吧？
当然，青团和馓子还是可以照样卖的。
就在这样的沉闷气氛中，复活节假期在万众期盼中到来，同时也意味着二年级的小巫师们可以挑选自己明年的选修课了。
“唔……这么多门课程，应该怎么选呢？”
科隆一边吃着亚当出品的复活节彩蛋一边对着选课单头疼。
占卜、算术占卜、神奇动物保护、古代如尼文研究以及麻瓜研究，每名学生理论上至少选两门才能有足够的分数，在课程上不冲突的情况下做多选三门。
“占卜看上去不是很靠谱的样子……不如选神奇动物保护？我觉得我对这个比较熟悉，再选个麻瓜研究？不会的可以找伯纳德……”
一边念叨着，科隆点了点头打定主意，就准备在神奇动物保护课和麻瓜研究课后面打勾。
“我的建议是不要选麻瓜研究。”
正在吃复活节彩蛋的亚当忍不住开口提醒。
亚当把彩蛋内部做成了大号的星球杯，外部变出各种彩绘，在霍格沃茨内部非常畅销，甚至有小巫师买了寄给父母。
“根据巫师们关于麻瓜的书本，我可以打包票巫师们所了解的麻瓜知识和现实中的麻瓜几乎没有关系。”
亚当一边说着一边在除了麻瓜研究之外的四门课后面打上勾：
“而占卜课——听学长学姐们说——是一门水得不行的课程，上课的特里劳妮教授会给每一个预言自己惨死的学生一个不错的分数~”
“啊？！”
科隆瞪大了眼睛，这和他想象中的占卜可不太一样啊。
“难道占卜考试不是看谁占卜得准吗？”
“可这种事情怎么评判呢？要知道占卜可是一件不确定性极强的事情，有的预言马上就能应验，有的却要等到十几年甚至几十年后。况且真正拥有占卜天赋的人少之又少，占卜课存在的意义只是把这极少数的人掘出来而已，剩下的人总不能都不及格吧？”
“话是这么说……”
乌瑟不知道什么时候走到了亚当背后，看着亚当的选课单眨了眨眼：
“亚当，你怎么选了四门课，课时冲突了怎么办？”
“说明上没有写不可以选四门课不是吗？我相信到时候霍格沃茨会有办法的。”
亚当微微一笑把选课单收起。
他可是眼馋了时间转换器很久了，事实证明时间相关的魔法真的太过复杂了，时牌和戾牌的魔法亚当时不时就会拿出来研究但始终不得其门。
希望巫师们的时间转换器能够让他从另一个角度体验和研究时间魔法。
如果能够掌握时间魔法，再加上有魔法石作为能源，那样的亚当才称得上稳健，才能算是万无一失，尤其这个世界的时间规则有些薛定谔——只有亲眼观测到的事情才是定数，不然回到过去是真的可以改变未来！
有太多人的死亡亚当都没有亲眼见证，虽然他们这些年丝毫没有暴露过痕迹，但谁又能说他们就一定死了呢？
并不知道亚当的野望和心理活动，剩下的舍友们还在纠结选课，伯纳德想了半天和科隆选了一样的课程。
“除了占卜课方便过，我也就对神奇动物有些兴趣了，而且还能有个伴。”
打完勾伯纳德就和科隆隔着小圆桌击了个掌。
乌瑟把神奇动物保护课换成了古代如尼文研究，尤金考虑到自己远常人的力气，在一阵纠结之后还是放弃了神奇动物保护课，选择了和乌瑟一样的课程。