第四章
看着父亲赵正的眼神，秦羲从心底里感到了恐惧。这种感觉对于前世是孤儿的秦羲来说是从来没有感受过的，下意识的就全身软了。
父子俩对视了好一会儿，赵正的的愤怒才有所减弱，淡淡的说道：“你可知你犯的是死罪！”
秦羲跪在赵正面前，说道：“孩儿相信父亲是不会将我交出去。”
赵正看了秦羲一眼，说道：“为了大秦，少一个儿子又如何。你说说大秦何来隐患，说好了为父就饶了你，说不好就别怪为父治你个妖言惑众之罪！”
秦羲擦了擦额头上的汗，看来还是低估了老秦人对大秦的忠心啊！
秦羲深吸了一口气，然后说道：“如今大秦隐患主要有五处！”
赵正一惊，然后眼神如鹰一般盯着秦羲。
秦羲被盯得心里毛毛的，但还是说道：“其一，皇帝陛下后继无人。天下虽然一统，但是六国余孽尚存，而皇帝陛下的几个儿子都没有皇帝陛下和大秦七世先王一般的雄才伟略，是镇不住六国余孽的。”
“公子扶苏你觉得不行吗？”赵正问道。
秦羲摇头说道：“公子扶苏治国尚可，但现在要是守国。公子扶苏要是六七十年以后成为皇帝的话确实能成为一代明君，可惜现在需要的不是治国之君，而是守国之君。”
赵正皱眉说道：“你继续说。”
“其二，军功受爵之弊。如今七国皆灭，但是为了维持强盛大军，大秦的军队却难以停止，否则大军军心必然溃散。毕竟没有军功了，谁还会愿意进军营，回家种地得到封赏的机会反而更大了。所以大秦的军队只能一直战斗，最终就是穷兵黩武。”
“其三，大秦律法律法过于严苛。大秦律法之中的连坐和轻罪重刑等太过于严苛，大秦百姓已经习惯，但山东百姓了？只会激起山东百姓的反抗。”
‘“其四，诸子百家的患。七国并存可以说是最符合诸子百家利益的，七国并存给诸子百家以充足的展平台，然后大秦一统天下让诸子百家大多数人都失去了一个扬名的机会，毕竟大秦所需的重臣就几个，而诸子百家心存野心的没有上百也有几十吧。”
“其五，朝廷大臣之患。一统天下之前，君臣之间目标明确上下一心，但是一统之后面对广阔的天下，失去了目标，那朝臣便会开始争权夺利，甚至为了自己的地位，不惜损害大秦的利益。”
秦羲低下头，说道：“孩儿说完了。”
赵正用手撑着头，说道：“你可知你说的五点之中，其二其三乃是是秦国富强一统天下的根本。是商君变法，使我大秦雄霸强于七国。”
秦羲低着头说道：“商君变法确实是大秦强盛一统天下之根本，但是时代不同了，如今大秦的面对的问题也不同了。商君变法面对的是秦国羸弱，六国威胁。但是，现在的大秦面对的是治理天下，而不是图强。要是到弓崩得太紧，也有断的一刻。”
赵正眯着眼，也不知道在想着什么。时间就这样一点点过去了，秦羲双腿麻，脸上都已经出汗了，整个大厅里气氛极其的压抑。
赵正忽然说道：“那你说说该如何化解这些隐患？说好了让为父在皇帝陛下面前立功了，为父就饶了你的大不敬之罪。”
“父亲想救大秦？”秦羲抬头问道。
“身为大秦人，既知大秦危难，怎么不救？难道你不想救？”赵正看着秦羲问道。
秦羲受不了父亲的威压，低下头说道：“孩儿自然想救，只是太难，孩儿也生怕父亲引火烧身。”
秦羲这话不假，身为历史老师，秦羲是十分崇拜大秦，崇拜秦始皇的，但是想靠一己之力救一个帝国，实在困难。
赵正眼底闪过一丝柔光，说道：“为了大秦，死又何妨。”
秦羲知道，今天要是不说出个应对方策来，怕是要被收拾了，于是便说道：“应对其一只能从六国余孽下手，毕竟不能皇帝陛下生一位雄才伟略的公子出来吧，那就只能从六国余孽下手了。”
“如何下手？”赵正问道。
“有两种方式，一种是示敌以弱引蛇出洞，然后一举歼灭。但这种方式只会让中原陷入战乱，白白消耗大秦国力，给北方匈奴可乘之机。所以只能用第二种方式，那便是变法，而变法更是能解决大秦所有的主要祸患。”秦羲说道。
赵正自然是知道，大秦虽然统一六国，但是天下不能再乱了，大秦不能再打仗了，否则兵民厌战，更是会觉得大秦不是天下正主。所以悠悠说道：“怎么变法？”
秦羲偷偷看了眼赵正，说道：“此变法涉及诸子百家，取百家之长治理天下，所受阻力怕是极大，皇帝陛下怕是也不敢实施。”
“啪！”赵正一拍桌子，说道：“陛下一统天下，连七国都不怕，害怕一个变化！你说！”
“那我可就说了啊。”秦羲小心翼翼的说道。
“说！”赵正怒视着秦羲说道。
秦羲一缩脖子，便开始将前世自己总结的一些有希望救秦国的想法说了出来，当时秦羲的这些想法还得到了一位专门研究秦朝的教授的赞许了。
“军队是皇帝手中的剑，所以孩儿认为第一步要改变军队的观念，给军队灌输忠君爱国思想，军队不应该为军功而战，而是应该为自身荣誉，为国家而战，为百姓和家人而战。逐渐削减军功受爵制在军中的影响。可以用一些皇帝颁的勋章，荣誉证书，皇帝亲自接见共享午餐活晚餐这些荣誉慢慢代替军功。当然也不能将军功受爵彻底放弃，而是要提高门槛。”
“减轻秦法，取消轻罪重罚，采取轻罪轻罚，重罪重罚。取消连坐制度，采取包庇有罪制度。具体的就是轻罪也要蹲监牢，接受无报酬劳动改造，罪的轻重不同，坐监牢的时间也不同，最重则为死刑。取消墨刑和劓刑，给人以尊重，让天下百姓知道，大秦不是暴戾酷吏之政，赢取天下民心。”
“兴办学府教化百姓，让百姓识字，懂法，知忠君爱国。招纳诸子百家进入学府传道受业。当百姓同时学习法家，儒家，道家，墨家，农家学识的时候诸子百家便成了一家，大秦也将有更全面的大才出世！”
“朝堂上改变选官制度，以考试为选官手段，选百家之才，审核其治国治民之能，折优者下放地方管理半年，再次对其进行考究升迁。分化官员权利，使官员各司其职，连带责任。比如丞相专管文官，可为大军出谋划策，但文官不得调动军队。军队无诏不得插手国内政事，以训练军队为主。”