直到此時此刻，他好像才終於意識到，恐怕日後的問題，都是書本上沒?有答案的。
真?正的讀書讀透了，便是如此。
若我?是楚霸王，是否會自刎於烏江？
說不會，唯恐被?人恥笑，說我?苟延殘喘貪生怕死；
可若說會，豈非與古人一般，答與不答有何分別？一時陷入兩難。
有人最喜人前張揚，便如齊振業；
有人卻最怕人前顯露，便如陳嘉偉。
眾人的目光一層層疊加，宛若重重枷鎖捆在陳嘉偉身上，猶如負重千斤，令他額頭上漸漸浸出汗來。
說點什麼，總要說點什麼。
昔日考場答題，無人注視，陳嘉偉自然可以慢慢斟酌。但此刻眾目睽睽之下，陳嘉偉難以保持冷靜，不覺方寸大亂，腦中一片空白?，憋了半日才結結巴巴道：「這個?，古往今來，成大事者皆不拘小節，有韓信受胯下之辱，又有勾踐臥薪嘗膽，然成王敗寇，時也?命也?……」
有一名學子已然聽不下去，大聲?道：「你說的這都是些什麼！」
前面?說什麼忍辱負重，照這個?意思看來，說不得要叫楚霸王入江南渡，另尋時機東山再起。
可後面?又說什麼成王敗寇，時也?命也?，那豈不就是楚霸王該死？
簡直自相矛盾，亂七八糟。
李先生眼底的笑意淡去，這哪裡是差不多，分明?差很多呀。
卷面?上寫出來不算什麼，可難不成日後你入朝堂，對上官、對陛下，也?要做個?活啞巴？
誰又等得了你寫卷面?！
李先生搖了搖頭，又問今年的第三名牛士才，「你以為如何？」
牛士才與陳嘉偉年紀相仿，只是人有些矮胖，看著便憨厚，聞言老老實實答道：「學生愚鈍，若換作?學生身處楚霸王被?圍垓下之局，也?無計可施……」
又細細說了自己的想法，有理有據。
聽了這些，秦放鶴倒是對這位素來沉默寡言的同窗有了的認識。
不知牛士才是有心還?是無意，他其實非常巧妙地將李先生的問題範圍縮小了，直接鎖定到楚漢相爭的尾聲?，也?就是四面?楚歌之時。
項羽得此結局，當真?時也?命也?，很大程度源自他的性格和經歷。如果從小就開始改變，鹿死誰手自然難斷，但若直接來到被?圍垓下時，就真?如牛士才所言，天王老子來了也?難以逆轉。
想那項羽自小順風順水，為眾人擁戴，心性高傲，這就註定了他為人剛直，寧折不彎。
而劉邦有韓信用兵如神，彼時圍困，項羽的主?力部隊都被?打殘了，僅存2oo人突圍，已是不世之勇！
他或許能逃一命，但是屈居一隅……項羽豈能受此屈辱？
退一萬步講，就算他真?的退至江東，以劉邦的野心和麾下大將、兵力，他日捲土重來，再行剿滅也?未可知。
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