其实，他们也有同样的困惑：按理说，昊明的区域理念更好、更有意义，可虫宝为什么不愿意去玩？
此时，“偶像剧夫夫”抢先一步，第一个回答。
周杭微微一笑：“我认为：好与不好，应该取决于虫宝的兴趣，而不是大人的评价。虫宝喜欢去哪个区域玩，那么哪个区域就是最好的。”
他这话，很明显，是在自吹自擂€€€€夸赞自己的“益智区”。
为了增强说服力，他甚至把“吴老”搬出来，为自己的观点站台：“之前，吴老有说过：要尊重虫宝的兴趣，让虫宝自由选择。所以，虫宝喜欢才是最重要的！”
话音刚落，弹幕有粉丝刷屏：【支持偶像剧夫夫，理念好开明！】
却也有教育虫质疑：【别恶意曲解“吴老”的话了，他说的是，要给孩子自由选择的空间€€€€并不是说，虫宝爱玩的就是最好的！】
【吴老说要让虫宝自由选择，的确没错。因此，我们才更要重视每个区域的内容和材料，不能随便放一堆玩具，就敢妄称是“益智区”啊！】
“舰长夫夫”也不认同周杭的话。
此时，查德言说：“个人觉得，虫宝们年纪还小，缺乏对区域好坏的判断力，只要是好玩的玩具，他们都会喜欢，所以，他们的喜好不能作为‘判断区域好坏’的标准。”
莱安补充道：“先前昊明解释过了，区域活动，本是一种活动的形式、教育的手段，应当具有一定的教育意义。因此，在设计区域的时候，一定要考虑其中的意义和价值。”
这话，引起了许多认同。
有教育虫讲解：【我们老师在《区域活动设计与指导》课上说过：区域活动应该是有主题、有目标的，具有“玩中学、做中学”的重要意义。】
有老观众提问：【“益智区”的意义在哪里？在昊明改造之前，那不就是个普通的玩具堆吗？要不是昊明解决了‘抢玩具’的问题，这会儿虫宝们还在打架呢。】
却也有“偶像剧夫夫”的粉丝反驳：【“益智区”就是比“手工区”好。什么教育理论，那都是虚的；虫宝爱玩，才是实实在在的！】
弹幕吵得纷纷扰扰，也没个结果。
直播现场，众人紧盯着昊明，等待他这个当事虫的解释。
可昊明只是耸了耸肩，并不觉得这有什么好解释的€€€€仅仅是第一天的活动情况，并不能说明什么。区域活动，本就是长期举行的，虫宝们在一开始扎堆在某区域，这再正常不过了！
他早已心里有数，脑海里有相关教育理论的支撑，对这一切坦然且笃定，可旁人却不这么想。
见他不语，卜杨不由冷笑一声，出声道：“呵呵，虫宝们不喜欢去‘手工区’玩，这是事实。就算是昊明也没法解释的吧！”
“事实就是这样，不管我们大人多么喜欢，觉得多么有教育意义，那都没用。虫宝不爱玩，难道你能逼虫宝天天进去玩吗？”
他这话，暗含讥讽，夸赞自己“益智区”受虫宝欢迎，同时，也在暗中质疑昊明的“手工区”。
听到卜杨的话，直播间他的粉丝们纷纷附和，用同样的话术，好一番拉踩，夸“偶像剧夫夫”的同时，不忘贬低昊明……
看着这一切，昊明无奈地摇了摇头，终于开口了。
他笃定道：“被新奇的玩具吸引，本来就是虫之常情。虫宝在选择区域时，一开始有偏好是很正常的。可是，区域活动并不只在短期内进行的，当虫宝褪去了新鲜感，会愿意尝试其他区域的。”
当即，弹幕上有许多老观众表示赞同：【相信昊明。】【支持昊明！】
可是，并不是所有人都那么和平。
先前，无良营销号的“标题党”宣传，吸引来许多民科、公知等奇怪的新观众。
这些新观众没有看先前的节目，光是凭借“推文的胡乱吹嘘”“昊明是没有天赋的废物”这两点，就脑补出了“所谓的真相”，觉得昊明在欺骗大众。
他们自诩是“理中客”。其实，在老观众的眼中，他们就是昊明的“无脑黑”，啥也不知道，就在那瞎怼。
此时也是这样。
【呵呵，骗子都喜欢这么说€€€€xxx不是短期的，要长期投资才有回报。至于有没有回报，谁知道呢？】
【虽然我没看节目，但我站“益智区”。】
【某虫说得再好听，也改变不了现实：虫宝不喜欢“手工区”，就是不在里面玩！】