唐晚買單後，兩人出了咖啡館，直接去了大廈的22樓。二人被帶到休息室，不消片刻，門被人推開，一名年約四十歲左右的中年男人進門，一眼就注意到了唐晚，眸光一亮。
「陳老師。」梁潤起身，熱情的與陳老師擁抱一番。
二人熱情的寒暄起來。
「真是好久不見。」陳老師笑著回應，旋即將注意力放到唐晚身上，「你這次帶的藝人不錯，很有潛質。」
梁潤哈哈一笑，「陳老師，你說笑了。我可帶不動這位，她是我朋友，叫唐晚。」
陳老師詫異，像她這樣的顏值，不去娛樂圈發展著實可惜了。
唐晚上前，伸出手，「你好，陳老師。」
「你好，唐小姐。」
兩人客氣的寒暄一番。
梁潤笑著問道：「阿晚這次過來，也是想與陳老師一同學習。不知道陳老師，你願意帶一下？」
「教一個也是教，教兩個也是教。」
「那真是太感謝了。」
他們這邊談得差不多，梁潤帶的藝人也趕到了，是一位小男生，年歲不大，大概就十八出頭的樣子，長得很好看，是時下追星女孩最喜歡的小奶狗類型。
兩人直接跟著陳老師去了教室。
「陳老師，我能請教一問題嗎？」唐晚問道。
「你問。」
「如果我要扮演一位對愛情懵懂，卻一直想纏著對方的女子，該如何飾演？」唐晚求知若渴的看著他。
陳老師本來想從其他方面入手，既然她提出問題，也就順著這個思路開始講解。
「表演其實是一門藝術，也是一門心理學。舉個簡單的例子，就拿你問的這個問題來說。
第一步，我們得先學會分析，理清思路。你說的這個人物，可以分為兩個層次來表演。
第一個層次，是這人物最初的形態，是對愛情有一種懵懂感，意味著還不知道自己喜歡對方。
在這個階段，你要揣摩你飾演人物的心裡活動。這個可以根據你飾演人物的性格來推演，她接下來會做的舉動。
比如，像青春期的男生，對一個女生有好感，他們會幼稚惹喜歡女生的注意，像扯扯對方的頭髮，或者惹哭對方。這種行為都是一種肢體語言。
再深入一點，你可以從男生神態，情緒上表現。這是一種臉部細節的表演。
這兩個是最淺顯，也是最容易體現懵懂情愫的表現。至於之後的眼部神態變化，等到你們掌握前面兩種，後面我再教你們。
我給你做個示範，你好好看看面部的表情，肢體語言。」
唐晚聽得格外的認真，這些可都是『保命』手段。
她認真聽講，不懂的時候，會時不時問上一兩句，陳老師會耐心的解釋。兩位學生，一位學得興致勃勃，一位學哈欠連連，半點興都無。
兩個小時後…