（）;（） 接过笔，急忙道了声谢
低头飞速记着笔记。
过了一会儿
Yuri的小脑瓜中灵光一闪，突然反应了过来。
坐直了身子，斜眼偷偷观察金启轩在写的内容。
毕竟坐后排靠门的位置，显有能静下心来学习的。
大部分都是点了名签到之后就偷偷溜走的。
而自己坐在这，是因为公司那边万一有临时行程通告之类的，可以在不打扰授课的情况下，快速闪人。
也因此
Yuri突然有点怀疑。
不认识自己的人毕竟还是在少数吧？
所以，这是……搭讪？
毕竟来上课学习，只带一支笔不太现实吧？
突然
她注意到金启轩当桌垫的海报。
上面的露出甜美笑脸的人，正是自己。
我的fans吗？
Yuri不像其他女孩有些弯弯绕绕的小心思，既然想到这，便直接问了出来。
“我说，同……学，你是我的fans吗？”
当一个人全神贯注的时候，是很容易忽略其他声音的。
刚才Yuri也是如此，没注意到金启轩的到来。
而金启轩此时也是一样，他一门心思全扑在教授传授的知识当中。
颇有种两耳不闻窗外事的感觉。
没得想象中的回应。
Yuri努了努嘴，以为他在玩欲擒故纵的把戏。
刚刚对金启轩升起的一丝丝好感瞬间烟消云散。
从鼻子里发出哼声，撇过头去。
台上
林教授仍在滔滔不绝的讲着：
“进行丰富化的重音表达方式的最终目的是什么？”
“是为了能更准确更清楚的听懂台词的内在含义，并激发起观众鲜明的内心视像和强烈的内心感受。”
“下面，结合我们今天所学的知识进行课堂练习。”
说着，林教授点击了下一页PPT。
上面是带有重音的绕口令。
虎也愁狼也愁，象也愁鹿也愁，
骡子也愁马也愁，羊也愁牛也愁，
狗也愁猪也愁，鸭子也愁鹅也愁，
蛤蟆愁蛤蜊愁，螃蟹也愁乌龟愁，
鱼愁虾愁，各有分由。
“下面开始自由练习。”
“内。”
学生们应了声，便开始了绕口令练习。
（）;（） 一时间，各种愁的声音充斥着教室。