他也想知道，到底是什么样的人，能想出光刻工厂这么超前的想法。
也许，能从物理试卷上找出一丝端倪。
毕竟，物理才是现代科学的基础。
副校长从试卷中抽出了物理试卷：“他的物理试卷有什么好看的，才得了十几分。。。。。。嘿嘿，写的字倒是不少，可你们看看，全都回答的文不对题。”
他大声的念道：“比如这道试题，要求得出两种液体混合后溶液的温度，他倒好，直接质疑题目的正确性，还列举了一堆的论据。这是来考试的，还是来抬杠的？”
唐专翔教授眉头一动，接过了试卷仔细的查看了起来。
他现在对于林一白充满了好奇，到底是什么样的学生，才会对题目本身感兴趣，而不是对答案感兴趣。
试卷上写的密密麻麻的，全都是字。
林一白几乎对每一道题目都提出了自己的质疑。
越看，他心里越震惊。
林一白的一些观念，看似匪夷所思。
但是仔细的琢磨，却又觉得超出目前人类对于物理学的认知。
他的手忍不住颤抖起来。
这样的年轻人，绝对是个人才。
哪怕林一白的构想是错的，那也是有水平的错。
绝对不是一个普普通通的高中生，能犯的错误。
看完试卷，他将试卷默默的递给了校长。
校长有些狐疑，接过试卷也看了起来。
只是看了几题，他脸上的神色就变得丰富多彩起来。
“这个同学，很有意思啊。”校长喃喃的说道。
因为，这个考生把答题的精力全都放在了质疑考题的正确性上。
比如刚才的那道计算温度题，他却回答道：该题不成立。在微观条件下，温度并不会从高到低流动，反而会各自保持各自的特性。就算是在宏观世界中，在一定的条件下，热量也可能会从低温流向高温。此题出题不严谨，无法作答。
接下来，他就论述了一堆的条件式，以证明他的观念的正确性。
“这叫什么有意思，这叫抬杠。我们的高考题目，都是经过科学的论证的，都经过教研组层层审核的，题目绝对不会出问题，就算是出问题，也只会有个别的问题，怎么可能大部分的物理题都有问题呢？”
副校长依旧喋喋不休；“校长，对于这样故弄玄虚，制造噱头的学生，我个人建议，应该剥夺他的资格。。。。。。”
校长却没有理睬副校长的呱噪，他慢慢的看下去，神色开始变得凝重了。
能当上华清大学校长的，绝对不是泛泛之辈。
他也看出来，林一白的观念，似乎超出了时代的局限性。
有些观念，近乎颠覆了大家的认知。