念起来口音也拗口，至少她不行。有点类似客家话的感觉，咯咯咯的声音挺多。
总之，她看着满篇字，跟看天书的差别不大。
而这居然作为启蒙读物教给三岁小孩读，令人发指。
这也就罢了。
慕容芊芊只是对照着文章给她通读了三遍而已，就匆匆出门去了。
因为趁着雨季，她还需要采药给西厢那位病号养伤。
并且离开时叮嘱要回来抽查。
竟然还真指望她能背出来！
然而，从慕容芊芊这个态度来看，她似乎觉得自己的孩子真的能背出来，因为她看起来满脸骄傲。
原主的确被评价为聪慧二字，而且还是聪慧太过伤身这种评语。
而慕容敲月对自己的评价——大概是个废物吧。虽然有埋汰的成分，但无疑她就是个普通人，绝不会拥有过目不忘这种才能。
指望她将这晦涩的字和拗口读音的一千五百字文言文，只听三遍背出来。
这比登天还难，简直就是在开玩笑。
虽然如此，她还是徒劳地挣扎了一下。她很取巧地之前在听三遍的过程中，只把第一段内容三五十字强记了下来。甚至应该没有记下来，在心底默念几遍之时，估计都变了形也不一定。
此时，她赶紧回屋，拿起一个竹签沾墨汁，撕一张纸，拿出当年学英语dangerous备注‘单脚拉屎’的勇气，小心地把她猜测的字写出来。
然后按照大概句意推测中间错了什么字，并备注各种咯咯咯的读音。
再煞有介事地读了十来遍，剩下的就不管了。
小孩子有耍赖的权力，她反正背下来这一段就可以了。
公西子雅在西厢房中坐起身，身体虽然虚弱，但是可以勉强走动了。
下晌开始，雨过天晴，满院子阳光勾动他想出来散散心。
他推开门，发现月月那娃儿坐在院子里。
听到吱呀开门声，她头都未回。
这孩子，这是在他此前的‘不作为’和‘见死不救’，不搭理他了。
从今早开始，也不来给他端个茶倒个水，芊芊来给他诊治病症的时候，这孩子只管在正房廊下赤着脚走来走去，看都懒得看西厢一眼。
等芊芊出门采药，那娃儿半上午没来兜揽他。
中午的时候好歹端了一碗热粥来，表情倒是一如往常，淡淡的很宁静。
但是不会好奇地多看他两眼了，她转身就迈着小脚出门，背影相当凛然。
这会儿他踏足到正房廊下，那娃儿本来卧在院子里的躺椅上懒洋洋地翻书，一见到他，屁股一扭根本不稀得看他一眼。
他含笑来到院子，站在暖阳下。
那孩子虽然几乎不愿意与他‘共处一室’，但是到底没起身就走。
也没有丁点让座的打算。
不过，此时他已经有动用储物戒的能力，因而给自己掏出来一张雕刻精美的青翅木软椅来，并铺上柔软的毯子。那娃儿停下来看书的动作，视线默默地注视了他戒指好一会儿。
就又没什么兴趣地继续看书了，不是，这会儿开始背书了。