众人不语。
……
汉。
刘彻冷笑一声：“迟早出事。”
这天下是那么好占的？
他说这话可不是无的放矢。他就是引进匈奴族的人才虽说也是保证大汉的人占主导，但是可不会这样区别对待，就连如此有才的人都要这样糟蹋。
若是如此，那就不会有后辈历史上的他以后在托孤大臣里安排外族之人了！
总而言之，‘元’这般行事，活不了多久。
他话放这儿L了！
……
唐。
李世民沉声对臣下道：“诸位，武举绝对不能丢！”
虽说现在的科举制还没有开放武举，但是这样一对比下来，还是早日安排上比较好。
众人心里头有了紧迫感。
宋朝既然出现了北宋南宋，那一定是相对来说不和平的，不明白在那样动荡的时候，不重视武力、不重视武将的培养。
也不看宋朝的科举制到底考的什么。不重视武将，那选出来的人才，怎么能跟得上朝廷的需要？不明白。
不，就是在相对和平的时候，也不能放松对塞外民族的警惕！
“重文轻武，绝对不可取！”
“我大唐，定要文武兼并！”
“以及，绝对不能放松对关外的警惕。”
李世民提笔记下。
寥寥几笔，已然定下未来国策。！
（），即严重的冗官问题。
南宋政治腐败制度上更是日益受到破坏。
宋代进士录取额是唐代的十多倍，为了安插众多科举入仕者，宋朝大幅增加官僚数量，两宋的官吏队伍空前庞大臃肿，行政效率极低。宋代科举取士之滥，造成官冗之弊，许多官员侯缺久，生活苦难，一旦到任，“侵渔求取“（侵夺索取别人的所有），“无所不为”（什么坏事都做），剥削无所不至。】
【宋代科举为了杜绝最大的问题就是考试内容了：诗赋、经义并不是选拔人才的科学尺度。选拔出的像王安石、苏轼兄弟、范仲淹这样兼长文学与政事的人才，实在是凤毛麟角。
唐代“通榜”办法允许考官有较大的自主权，只要考官正值，就能选出那些虽不长于文词却德才兼具的士人，唐代政绩卓著的卿相大臣比宋代多。
而宋代科举决于考卷，便使不长于文学的才能之士难于出头，而单有文采却不懂治国理民的人可能选在高第，例如黄庭坚、张九成等等。】[4]
……
“……”
最痛心什么，最痛心，有才之人不得重用啊！
无怪乎那么多的人怀念那个大秦、怀念汉朝、怀念大唐！
生错年代。
……
【宋朝之后是元朝。这是次由少数民族建立的大一统王朝，传五世十一帝。到元朝的时候，北方的蒙元统治区域内长达八十年之久停废科举，这是整个我国科举史上最长的一次中断。
元朝的届科举会试开场后，每三年一次，分乡试、会试、殿试三级。乡试即唐宋时的解试。蒙古人、色目人只试经义、对策二场；汉人加试一场，为赋与杂文各一篇。乡试在各省举行，每年八月选出举人三百名赴京师会试。
殿试结果分左、右两榜公布，蒙古人、色目人五十名列右榜（元代以右为尊），汉人、南人（南宋人）五十名列左榜。其目的是保护蒙古、色目人的民族特权地位。】
岁寒生叹息。
【元朝科举体现出的巨大的民族不平等，左右两榜数量名义上相等，而汉人、南人的人口总数却不知比蒙古、色目人出多少倍。元朝共举行十六届科举，仅两届取足百名进士，其余十四届均有许多空缺。
元朝科举不仅对蒙古、色目考生多方优待，对汉人、南人考生严加限制，而且还故意在左榜汉人、南人中间制造隔阂，挑起矛盾，让汉人压制南人。
即使侥幸中了进士的汉人、南人，其政治前途也极为有限，“台、省要官皆北人（蒙古、色目）为之，汉人南人其得为者，万中无一二，不过州县卑秩，盖亦仅有而绝无者也”。
另外，名义上左、右两榜的第一名都算状元，但实际上只有右榜蒙古