后排只剩下闫寒和秦思瑜，秦思瑜干脆说：“我觉得她是要孤立你们俩，实行冷暴力，刚才就一直找我们唠嗑……”
她不像闫寒那样基础薄弱，她现在的学习习惯是将所有作业全写完以后再预习下一科，所以刚刚班主任过来问英语作业写没写完的时候她自然是说写完了，没想到还因此被表扬了一通。
如果真是这样的话……通常来说心理素质再强的学生都受不了来自老师的冷暴力。
因为先在学校这个环境中双方的地位就是不对等的。
其次是这么做，学生的心里再不舒坦也挑不出老师什么毛病。
最后最惨的是这名学生还有一颗向上的进取心，想要学习却被老师针对，难免就会被影响到学习时的心情……
秦思瑜不由得担心了起来。
以前她初中的时候就亲眼目睹过这种状况，一名同学因为顶撞了老师又不会做人没有及时去道歉，而在后面的日子里一直遭到孤立和冷暴力，那名同学的成绩最终一落千丈，后来就再没出现过了，听说是直接辍了学。
她不由担心地望向闫寒，却不知此时此刻大哥心想的是不管我才好呢！
闫寒好歹是混过社会的人，跟一般学生的角度不一样，老师在他眼中也不过是一种职业而已。
神圣是神圣，也值得尊敬，可那也要那个人本身值得人敬重。
所以即便他现在是个学生，也没觉得自己就应该怕老师。
闫寒无所谓地耸耸肩，叫秦思瑜不用担心。
没一会儿两个一起去厕所的男同胞就回来了。
温珏荣终于找到了乐意陪他一起去厕所的男生，闫寒乍一见到那个画面竟然有点欣慰。
……虽然他其实也想和他们一起上厕所就是了。
最后一节晚自习，上课铃打响以后班主任就回来了，她仍旧是先在教室里面转了一圈儿，最终再一次走到闫寒他们这一桌儿旁边。
两个人一个趴在桌子上、拿着笔疯狂地埋头做题，一个人腰板儿挺得笔直，正用眼睛扫视着桌面上的“课外书”，没一个人因为她的停留而抬头。
一般来说有老师在旁边站着，同学察觉后都会抬头看看她，询问一下有什么指示。
但奈何现在做题和看书的俩人都太认真了。
他们根本就没现自己这桌儿旁边有人。
班主任在旁边站了一会儿，见没人理她，脸上表情便变成了用冷漠掩饰着的尴尬。
这一次她开口了，倒没有问英语作业写完了吗，而是态度几近和蔼可亲地问林见鹿：“你在看什么？”
林见鹿没有立即答话，她便自己伸手去翻看林见鹿那本书的封皮。
周围一圈儿人都微微屏住了呼吸。
包括闫寒在内，他在余光瞥见有人碰触林见鹿的书的时候堪堪回神，终于抬头望了班主任一眼。
林见鹿看的这本书从书本大小上来看就知道不是教科书，而班主任会前来查看，多半是她以为林见鹿是在看什么课外书。
……这估计是又要难了。
“……弦论通俗演义？”班主任不是很流畅地将这个书名读了出来，随后又看了林见鹿一眼。
“是。”林见鹿说。
同时微微皱眉，他并不喜欢别人随便碰他的东西。
四周再次静得落针可闻。
刚刚闫寒在他们出去上厕所的时候就看见这个封面了，他勉强知道弦理论是物理方面的书，此时此刻也把希望寄托于只教英语的班主任并不知道这本书纲了。
不然按照她的行事风格，也许还会将这种书打成课外书。
不是说好了要冷落他俩了吗？
怎么现在又来……
“看吧看吧，没什么，老师就是随便问问。”没想到班主任竟然将和颜悦色贯彻到底了，她不仅没有责怪他，反而还对林见鹿露出了个微笑，就没有再说什么，转身走了。
不过的确是，她从始至终都没看闫寒一眼。
班主任转身以后，后排的几名同学集体挤眉弄眼了起来。
——合着她不是要冷落你们俩，而是要孤立颜哥你一个啊！
温珏荣拖着下巴，猛地冲闫寒眨眼。
其实想想也是，林见鹿虽然低调但怎么也是个二代，家里一看就是有钱有势，但凡没有什么受虐倾向或者脑子有病都不会跟这样的学生较真下去。