短時間內,清水奈緒不想和吉田寬文見面。
看到吉田寬文,她總會想起自己沒有在書店認出他的事情。心理陰影還沒有從她的心裡消除,趨利避害使得她做出理智的決定。
不過,清水奈緒沒有直接拒絕他。
她詢問吉田寬文目前就讀的高中。
就她的印象,吉田寬文的穿著可不是附近高中的校服。
吉田寬文:「陽出高中。」
陽出高中嗎?
有點耳熟。
清水奈緒聽同學說過,朝倉風斗就是那所高中的學生。只是,她也就是聽一下。清水奈緒對朝倉風斗僅限於眼熟,沒有想要知道他更多信息的想法。
「陽出高中距離這裡應該很遠。」清水奈緒理智地分析吉田寬文想法的不可靠,說:「你還是找別人一起學習吧。」
無論是班上的學生,還是老師,只要吉田寬文想要學習,那些人總會幫助他的。遠水解不了近渴,吉田寬文還是不要捨近求遠,做這種耗費時間,效率不高的事情。
「我和那些人並不熟悉。」
「就算不熟悉,也可以變熟悉吧。」
人都是這樣的。
吉田寬文比小學時期看起來陰鬱不少,可他的人際交往能力並沒有差到哪裡去。不然,他也不會被媽媽清水明美帶到家裡,她也不會覺得對方變得惡劣了一點。
他和班上的人不熟悉的原因十有八九是他自己主動和別人疏遠的。
清水奈緒是這樣想的。
她不想去說教。
可如果不說點什麼,清水奈緒就成了變相助長吉田寬文不和別人來往的人。她可不想擁有這麼大的心理負擔。
吉田寬文覺察到清水奈緒的關注點在悄悄地削弱自己的優勢,嘆氣。
為什麼不多想一些和他們關係多一點的事情呢?還是說,奈緒現在的腦袋裡就只有[減少和他接觸]的選項?
奈緒比之前要遲鈍的多。
吉田寬文放棄了快進入學習狀態的安排,而是要了清水奈緒的郵箱和電話。
清水奈緒同意了。
郵箱電話什麼的,完全可以給。
畢竟他們可是青梅竹馬。
之後的氣氛倒是沒有讓清水奈緒感到緊張。
吉田寬文離開的時候,外面正在下雨,清水奈緒很有樂於助人精神,將自己房間裡的備用傘遞到了他的手邊。
清水奈緒其實還說讓他再等等,等到雨不下了再走。
吉田寬文卻說:「那樣的話,我就沒辦法撐奈緒的傘。」
「會很可惜。」
清水奈緒:「。。。。。。」
她的竹馬有點讓她難以理解。