從僅有的視野中，她看見宋西沉單手托著腮，朝她彎下眉眼。
在挑釁？
田南梔冷冷收回目光，點擊綠色。
她仔細思?考過，可能?出現的最糟糕情況無非就是選擇某個顏色可生，選擇某個顏色去?死，就可解答性來說題目沒有任何問題，無法使用[藍色疑問]。
藍色疑問，是指在考試期間學?生可以向老師提出疑問的特殊功能?，且只能?針對題目的[可解答性]提問。
可解答性，意?思?就是在答題過程中，只要該題目不是一局就給所有學?生定了死亡，哪怕生還概率微小，但還是可存在學?生活著的情況，題目都將具備可解答性。
於是在有人質疑這個題目危險性時，輕易就被老師駁回。宋西沉托腮看著這幾?百名學?生，彎了下唇，聲音溫和卻響亮：
「可能?有些同學?還沒有搞清楚規則，我再提醒你們一遍，你們手中的特殊權利只能?針對[該題目是否能?夠解答]這一點提出質疑……我的這道題沒有任何問題，你們只需要選擇就好。」
說著，他輕笑一聲，「還是說，你們準備把時間浪費在這種無聊的地?方？」
眾人聽罷，只得匆匆選擇了一個顏色。
兩秒鐘後，紅綠顏色旋轉露出了背面文字：
紅色：偶數。
綠色：奇數。
隨之而來的統計圖顯示4oo個人中有362人選擇了綠色，僅有38人選擇了紅色。
田南梔猜想大部分人應該都和她一樣，下意?識會覺得綠色代表安全，所以選擇綠色的人最多?。
只是不知道偶數和奇數都代表了什麼。
這時，宋西沉打了個響指，怪物應聲而動，按動某開關放下了一個屏幕。
大屏幕緩緩落下，上面顯示的是個電子轉盤，分割成了目測相同大小的扇形，布局僅有綠色和紅色，且綠色區域要明顯多?於紅色區域。
指針現在不偏不倚，指向兩個顏色交接的那根線上。
「我們迷宮關卡的第一題很簡單，就是要你們選擇對應的腿腳數與頭顱數是偶數還是奇數，然?後在答題結束那刻保持相應的奇偶數即可。」
老師起身踱步站在屏幕的側下方，微笑環視學?生們的表情，「不過綠色簡直是一邊倒的趨勢，也不知道你們能?不能?抽中所需要的呢？」
此時此刻，眾人終於明白這奇數和偶數的具體用法，面色皆為凝重。
綠色區域較多?的話，按照概率，選取出來為奇數的概率就要大大增多?，而目前學?生總數為4oo，無論是頭顱數還是腿腳數都是偶數才能?保證他們的絕對安全。
這位老師應該深諳心理學?，預測了學?生們下意?識會選擇代表安全的綠色，才會把奇數選項安在了綠色……不，也許他就是任性而為，根據學?生們的選擇來定，將概率大的那個顏色定為危險的奇數。
田南梔慢悠悠向後一靠，思?考著這個題目的可解答性，旋即依照曾經參與過的課外?輔導經驗，緩緩舉起手。
宋西沉饒有興挑了下眉，點她開口。
「我需要老師補充題干。」她冷聲道，「在整個轉盤使用中，紅色區域和綠色區域的位置將固定不變，且老師及監考人員不得干涉抽取結果。」
和那次的生死門一樣，如果存在抽取過程可以由老師任意?變換的話，那麼也許無論他們怎麼抽取，結果都是會對他們不利。
宋西沉愣了一下，思?忖兩秒，隨即唇角勾得更深：「雖然?這位同學?提出的這個補充題干只跟可解答性沾一點點邊……不過算了，既然?是第一名的要求，還是應該破例滿足一下的。」
說著，他手指在身側光屏點擊了幾?下，即刻每個學?生都受到了一條?的紅色真實?：
【補充題干：在轉盤使用中，雙色區域位置將固定不變，且全程老師和監考人員不會出現任何干涉。】
宋西沉戲謔的口吻好像是故意?為她大開綠燈一樣，田南梔聽得眉頭微微皺起。
她知道這次的題目與上次有所不同，那時的情況是打開死門他們即可會被怪物攻擊，是可以預示的死局。
但這次僅僅是在規定時間內保持奇偶數而已，題目沒有將所有人推向死局，那麼就可解答性來說，這條補充題干確實?可有可無。
不過只要是能?增加對學?生們有利的題干，她都覺得不妨一試，至少?現在，不會出現抽中的紅色變綠色的情況。
宋西沉推開光屏，揚眸：「所以，既然?補充題干約束了我和幾?位監考人員都無法干涉轉盤的使用，那麼就需要有學?生上來進行抽取定結果，你們誰來？」
人群都默默埋下了頭，沒人敢攬這倒霉的差事。
上去?抽取意?味著拿捏了4oo個人的生死，要是上去?抽取的都是偶數那還算好，可但凡要是抽取出來一個奇數，幾?百雙如刀子般的眼神可就生生能?颳得人體無完膚。
大約是看懂了學?生們的沉默，宋西沉若有所思?笑了聲，拿出平時課堂提問的氣場，環視他們：「既然?大家都不願意?的話，那我可就點名了？」
話音剛落，田南梔便從面具的孔洞裡看見這位老師投來視線，朝她歪頭一笑：「那就請剛才……」
「我來！」