&1dquo;我一定不会笑的!”像是真的害怕了歌崎爱良的威胁一般，日向翔阳立刻便庄重地说。
在给自己穿上手部护具时，歌崎爱良的动作在最开始显得有些生疏，毕竟她已经很久没有拿起过弓箭了。在最开始的生疏过后，她逐渐找到了曾经练习时的熟悉感，绑上绑带的动作终于熟练了起来。
做好了这一切，歌崎爱良缓缓收拢手指，感觉了弓箭被她握在手里时的分量。
在给自己做好&1dquo;丢人就丢人吧无所谓了”、&1dquo;这样也算展现出不同的一面吧?”之类的心理建设之后，她深深舒出一口气，缓缓伸直手臂，直地抬起了弓箭。
在将箭搭在弦上时，她有种又回到了西园寺老师的弓道场的感觉。
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虽然对各种运动都敬谢不敏，但唯独弓箭是歌崎爱良练习过的。
原因很简单——射箭只用站着就好了，所以总要比其他热门的球类运动要轻松很多吧?
原本歌崎爱良是这么想的。
所以父母通过交情送她去西园寺老师那里学习了弓道。倒也不是指望她在弓道上做出成就，歌崎家父母的初衷只是希望她能通过这项运动强身健体而已。
西园寺老师是弓道界有名的大师，不知道有多少人想要向她学习弓道——而这样的大师级人物，向来也有着相当严苛的要求。
虽然歌崎爱良只是为了强身健体、作为业余爱好来练习，但西园寺老师并不希望她因此而轻慢地对待弓道这项古老的、兼具礼仪与力量之美的竞技运动。
以为射箭只需要站着就好、袴服穿起来也很帅气的歌崎爱良终于知道了自己到底有多么天真。
&1dquo;站着就行”的弓道之下，是数不清的重复上千上万次的基本功练习。即使西园寺老师已经放低了要求，对于身体本就不如一般人的歌崎爱良来说，每天也依旧完成地很艰难。
但她没有抱怨什么——因为有人比她更加努力。
在西园寺老师那里学习弓道的人不止有她，还有她的小学同学藤原愁，以及后来才加入的鸣宫凑。
不管是哪一位，都比她要更加努力、更加坚韧，所以歌崎爱良不好意思说&1dquo;我已经很累了”&he11ip;&he11ip;因为永远有人比她更累更努力。
在赛场上站立、搭弓射箭的那短短几十分钟，要付出的是与其他任何运动都无异的大量训练。
所以和他们相比，她仅仅只是能射箭而已。
&he11ip;&he11ip;
手指扣住了弓弦，紧绷的感觉很累，但又有种熟悉的疲惫与紧张感，好像她已经经历过许多次了一样。
&he11ip;&he11ip;没错，她确实已经练习过成千上万次了。
通过多次的练习而带来的熟悉的感觉通过指腹触碰到弓箭而传递过来，逐渐弥蔓至四肢百骸。
挂在正前方的箭靶画着一圈又一圈的圆，歌崎爱良紧紧顶住正中心那个缩小的红圈，骤然松开了手指。
箭矢破开空气时出了尖锐的啸鸣，弓弦在空气中因余韵而微微震颤。
日向翔阳下意识屏住了呼吸，眼神紧紧盯住破空直飞向前方的箭矢——尖利的箭头刺穿了箭靶，牢牢钉在了红圈之间，箭矢因刺破目标而出喜悦的微微震颤。
歌崎爱良松了口气。
虽然是最外圈的红圈，但至少没有丢脸地脱靶吧?毕竟她已经三年没有拿起过弓了，没脱靶就证明她还是对得起西园寺老师的谆谆教导的&he11ip;&he11ip;
&1dquo;歌崎同学好厉害，拿起弓箭的时候，感觉整个人的气场都不一样了。”日向翔阳十分有作为捧哏的天赋，立刻便啪啪鼓起掌来，大声地夸赞她，&1dquo;射箭的样子也好帅气，第一次看到这样的歌崎同学，怎么说呢?感觉好奇，但是真的好厉害!”
歌崎爱良可以确认日向翔阳说这番话时是毫不违心的，因为那双琥珀色的眼睛瞪大了、亮晶晶的，正满溢太阳般璨烂的光。
&1dquo;我的弓道很一般啦。”歌崎爱良抿起唇笑了起来，&1dquo;不过好歹学了几年，总算没有把西园寺老师教我的东西忘记。”
她有点走神。
自从初中转去了白鸟泽读书，歌崎爱良就没再继续练习弓道了。但她仍然和当时一起在西园寺老师那里练习弓道的友人有联系。
国三的时候，她听说鸣宫凑患上了过早放箭，就连高中都没有选择直升去桐先。
下个月中旬就是弓道的县大会预选赛了，不知道他们——特别是鸣宫凑，还会不会继续参加比赛。
歌崎爱良的走神没有多久，很快她的注意力就被日向翔阳牵扯了回来。
日向翔阳像个闪闪光的太阳：&1dquo;弓道听上去就很帅气，歌崎同学能射中就已经——级厉害了!”
&1dquo;因为日向君没有练习过弓道嘛。”歌崎爱良将弓箭放回去，&1dquo;如果日向君练习过的话也许也会很厉害哦。”
&1dquo;虽然想过要不要试试别的运动，不过我最喜欢的果然还是排球。”日向翔阳做了个垫球的动作。
在说起排球时，他整个人都像是在光，眼角眉梢洋溢的情感都在诚实诉说着&1dquo;我喜欢排球”这件事。
&1dquo;接下来要跟音驹打练习赛，不知道这次的对手是什么样的，听乌养教练说音驹是支很擅长防守的队伍。”