&1dquo;他到底是怎么死的啊，有人知道吗?”
&1dquo;有人说他死的时候还在哭，是不是真的啊?”
&1dquo;他是死在了半夜吗，还是死在了清晨?”
——突然之间，教室左上角的广播里出一阵刺耳的声音，一道粗嘎的男声吼道：&1dquo;专注学习，不要去听，不要去看，不要去想!!”
教室里寂静了一瞬。
五十几个学生，像机器人被按了暂停键一般，定在了那里。
这诡异的集体寂静让金楠几个人冒出了一层鸡皮疙瘩。
可下一秒，仿佛是没再接收到多余的指示，所有学生再次活跃地讨论了起来。
中间排，大眼睛女孩许今总觉得有些心慌，她弱弱地对一个男同学说：&1dquo;&he11ip;&he11ip;老师不是不让去想黄同学的事情吗&he11ip;&he11ip;”
男同学听到这句话一顿。
随即，他怪异地笑了笑：&1dquo;但是老师没有不准我们说啊!”
许今和王跃冉齐齐打了个冷战，两人对视一眼。
等到再次上课时，几个玩家都觉得自己快要被连续十五分钟的噪音轰炸搞到心理性脑震荡。
而这十五分钟，也充满了信息量。
人在接收到信息——特别是与自己息息相关的信息时，无可避免地就会开始思考。
这几乎是本能。
贾清沉默半天，压低声音对宋仰道：&1dquo;仰哥&he11ip;&he11ip;你觉得我们要听那个张老师的话吗?”
不要去听，不要去看，不要去想。
这句由女老师和校园广播说出来的话语，很像是一条副本规则。
宋仰听到他的问题，轻声回答：&1dquo;不准听什么，不准看什么，不准想什么?除非我们把耳朵堵起来，把眼睛蒙起来，不然我们不可能停止接受讯息。那么，我们又要怎么停止我们的大脑活动?活着的标志就是还会思考，想要我们不去想——”
宋仰的嗓音充满着冷感：&1dquo;除非人已经死了。”
贾清抖了抖。
所以，&1dquo;不要去听，不要去看，不要去想”，这几乎是一句不可能做到的话。
贾清咽了咽口水，不知不觉间，后背沁出了一层冷汗。
宋仰却忽然懒洋洋笑了笑，道：&1dquo;所以，在这个副本里，我们应该考虑的是，什么能看，什么不能看，什么能听，什么不能听——什么能想，什么不能想。”
前排，夏景垂眸，在本子上写写画画。
这个副本最不想让他们去思考的事情，也许就是最危险的事情，同时，也许也是通过这个副本的关键。
*
中午，八个玩家聚集在食堂。
早饭没吃，他们早已饥肠辘辘，怎么没胃口都得吃点东西补充能量。